Bliža se prvi šolski dan in mnogi otroci zlahka rečejo, da jih ni nič strah. A kaj ko telo sporoča nekaj drugega? Kako občutljivi otroci nezavedno prevzemajo strahove staršev, zakaj ugajajo in kako jim s simbolnim jezikom pomagat.
Preberi več →
Prispevek je primer dobre prakse, v katerem smo v decembrskem času v oddelku otrok s posebnimi potrebami izvajali vsakodnevne aktivnosti za umirjanje, usmerjanje pozornosti, razvijanje zavedanja telesa, dihalnih tehnik in regulacije.
Preberi več →
Mama je bila prvo leto otrokovega življenja njegovo najvarnejše zavetje. Pozna otrokov jok, način uspavanja, drobne kretnje in poglede, s katerimi ji sporoča, kaj potrebuje. Nato pride dan, ko gre otrok v vrtec.
Preberi več →
Vsaka vrtčevska skupina ima svojo zgodbo. Skupina, ki sem jo spremljala v tem šolskem letu, je bila nekaj posebnega. Sestavljali so jo otroci, stari med štiri in pet let, izrazito pa so prevladovali dečki. Skupina je bila izjemno vedoželjna
Preberi več →
O generaciji Alpha danes poslušamo same znane stavke: Ne znajo biti pri miru. Ne morejo se osredotočiti. Ne prenesejo dolgčasa. Vse pričakujejo takoj. Brez težav govorijo o čustvih, a jih najmanjši konflikt popolnoma vrže iz tira.
Preberi več →
Samoregulacija predstavlja eno ključnih razvojnih področij pri učencih s posebnimi potrebami, vendar vedenjske težave v praksi pogosto obravnavamo predvsem z vidika njihovega zmanjševanja. Prispevek predstavlja razvojno usmerjen pristop, ki
Preberi več →
Ko sem pred leti začela opravljati svoje delo v šoli, sem bila polna idealov. Trdno sem verjela, da bom sčasoma razvila tisto profesionalno distanco, ki ločuje službo od zasebnega življenja.
Preberi več →
»Kaj je narobe?« je verjetno eno najpogostejših vprašanj, ki jih kot starši ali pedagogi postavimo otrokom. Skoraj nezavedno.
Preberi več →
Reflektivni primer uporabe Metode notranjega vodje in simbolnega jezika Miselnih žabic v profesionalnem razvoju vzgojiteljice
Preberi več →
Kaj se zgodi, ko otroku namesto navodil za ubogljivost ponudimo jezik za razumevanje lastnega notranjega sveta? Izjave otrok, razvojni premiki in rezultati pilotne primerjalne raziskave
Preberi več →
Otroci se ne rodijo bez sposobnosti samoregulacije – v sebi že nosijo njen naravni razvojni začetek. Preberite, kako klasične pridige zamenjati s simbolnim jezikom Miselnih žabic, razviti metakognitivno distanco in otroku pomagati, da names
Preberi več →
Bil je eden tistih popoldnevov, ko sva šli s starejšo najstnico na sprehod. Prvi letnik srednje šole. Novo okolje, novi odnosi, mrzlično iskanje svojega mesta med vrstniki in tisti nevidni pritisk, ki ga s seboj prinaša odraščanje.
Preberi več →