Ko pridejo počitnice, otroci sanjajo o prostih dnevih, starši pa imamo v glavi že cel seznam stvari, ki jih je treba narediti. Včasih se prav tukaj začne zgodba, ki zaboli precej bolj, kot bi si želeli.
Preberi več →
To je ena tistih stvari, ki si jih kot starši izjemno težko priznamo. V sodobni vzgojni kulturi nas svarijo pred odsotnostjo in smo sprejeli tiho pravilo. Pa je to resnica?
Preberi več →
Vsak otrok, ki čuti, da njegova čustva niso slišana, izrazi stisko drugače: nekateri postanejo pretirano pridni, drugi se uprejo, tretji pa se zatečejo k zaslonom.
Preberi več →
Bliža se prvi šolski dan in mnogi otroci zlahka rečejo, da jih ni nič strah. A kaj ko telo sporoča nekaj drugega? Kako občutljivi otroci nezavedno prevzemajo strahove staršev, zakaj ugajajo in kako jim s simbolnim jezikom pomagat.
Preberi več →
Prispevek je primer dobre prakse, v katerem smo v decembrskem času v oddelku otrok s posebnimi potrebami izvajali vsakodnevne aktivnosti za umirjanje, usmerjanje pozornosti, razvijanje zavedanja telesa, dihalnih tehnik in regulacije.
Preberi več →
Mama je bila prvo leto otrokovega življenja njegovo najvarnejše zavetje. Pozna otrokov jok, način uspavanja, drobne kretnje in poglede, s katerimi ji sporoča, kaj potrebuje. Nato pride dan, ko gre otrok v vrtec.
Preberi več →
Vsaka vrtčevska skupina ima svojo zgodbo. Skupina, ki sem jo spremljala v tem šolskem letu, je bila nekaj posebnega. Sestavljali so jo otroci, stari med štiri in pet let, izrazito pa so prevladovali dečki. Skupina je bila izjemno vedoželjna
Preberi več →
O generaciji Alpha danes poslušamo same znane stavke: Ne znajo biti pri miru. Ne morejo se osredotočiti. Ne prenesejo dolgčasa. Vse pričakujejo takoj. Brez težav govorijo o čustvih, a jih najmanjši konflikt popolnoma vrže iz tira.
Preberi več →
Samoregulacija predstavlja eno ključnih razvojnih področij pri učencih s posebnimi potrebami, vendar vedenjske težave v praksi pogosto obravnavamo predvsem z vidika njihovega zmanjševanja. Prispevek predstavlja razvojno usmerjen pristop, ki
Preberi več →
Ko sem pred leti začela opravljati svoje delo v šoli, sem bila polna idealov. Trdno sem verjela, da bom sčasoma razvila tisto profesionalno distanco, ki ločuje službo od zasebnega življenja.
Preberi več →
»Kaj je narobe?« je verjetno eno najpogostejših vprašanj, ki jih kot starši ali pedagogi postavimo otrokom. Skoraj nezavedno.
Preberi več →
Reflektivni primer uporabe Metode notranjega vodje in simbolnega jezika Miselnih žabic v profesionalnem razvoju vzgojiteljice
Preberi več →